蚌埠医学院学报

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安徽省高校学报编辑心理健康现状调查

姚仁斌, 张秀军, 马启, 章新生, 刘璐, 周洋, 刘畅, 姚荣英, 翟长平

2014, 38(4): 513-515.

关键词: 心理健康, 学报编辑, 90项症状量表

[摘要]() [引证文献] ()

目的：了解安徽省高校学报编辑心理健康状况。方法：采取便利抽样，抽取安徽省50所高校92名学报编辑，采用90项症状量表(SCL-90)进行问卷调查。结果：92名高校学报编辑SCL-90总分为(132.7125.90)分，其中躯体化、强迫症状、人际关系敏感、抑郁、焦虑、敌对、恐怖、偏执、精神病性各因子评分分别为1.470.38、1.710.48、1.510.42、1.500.38、1.430.36、1.420.37、1.220.27、1.490.39、1.400.27分。本次调查中有16人SCL-90总分160分，心理健康问题阳性率17.4%。学报编辑存在强迫症状问题的检出率(30.4％)最高。学报编辑SCL-90总分与全国成人常模差异无统计学意义(P0.05)；各因子中躯体化和精神病性评分高于常模(P0.05和P0.01)，人际关系敏感评分低于常模(P0.01)，其他因子评分差异均无统计学意义(P0.05)。结论：安徽省高校学报编辑人员心理健康总体水平与常模相似，但在躯体化和精神病性因子评分上均高于常模，在人际关系敏感因子评分上低于常模。

安徽省农村老年人群慢性病患病情况及其影响因素分析

叶玉杰, 俞荷俊, 杜宏洋, 王思琪, 吴崎越, 高梁梁, 周洁萍, 姚仁斌

2020, 45(8): 1082-1085, 1090. doi: 10.13898/j.cnki.issn.1000-2200.2020.08.024

关键词: 老年人, 慢性病, 安徽省

[摘要]() [引证文献] ()

目的调查分析安徽省农村老年人群慢性病患病情况与慢性病相关行为，为农村地区慢性病预防及干预提供依据。方法采用分层整群多阶段抽样方法，抽取皖北、皖西、皖南三个地区，再从每个地区选取5个行政村，每个行政村调查样本不少于100人，共抽取1 781名60周岁及以上老年人进行问卷调查。结果调查对象慢性病患病率为82.5%，14种慢性病患病率由高到低排名前三的为高血压、关节炎或风湿病、血脂异常，其中男女性群体患病率最高的均为高血压。单因素分析结果显示，不同性别、文化程度、职业、居住状况、主动吸烟、被动吸烟频率、饮酒、锻炼种类、锻炼频率及父母是否健在老年人的慢性病患病率差异均有统计学意义（P < 0.05~P < 0.01）；多因素logistic回归分析结果显示，基本没有被动吸烟、吸烟（曾经戒过）、被动吸烟频率1~2天/周，锻炼种类0~2种、父亲健在为安徽省老年人常见慢性病患病的危险因素（P < 0.05~P < 0.01）。结论安徽省农村地区老年人心血管病、骨关节病慢性病患病率较高，应针对相关行为制定慢性病防治策略，提高老年人的生存质量。

医学稿件中结果的表达形式及常见问题分析

马启, 章新生, 刘畅, 刘璐, 姚仁斌

2012, 36(11): 1357-1361.

关键词: 医学论文, 结果, 差错分析

[摘要]() [引证文献] ()

目的:总结医学原始稿件中结果内容的表达存在的常见问题, 以便作者写作时借鉴。方法:对结果内容中常见的问题进行举例分析, 提出针对性编辑加工措施, 并就医学稿件结果的正确表达形式作一阐述。结果:文献代替结果、数字不准确或不具体、文字与图或与表重复、图与表重复、方法与结果混写、结果与讨论混淆、图或表位置不详等最为常见。结论:作者应掌握医学论文结果内容的表达形式, 正确处理图、表和文字的关系。

语言理据性视角下的医学英语术语学习态度及策略调查研究

刘佳佳, 姚仁斌, 陈典珂, 杨姗姗, 马晓婧

2019, 44(3): 409-413. doi: 10.13898/j.cnki.issn.1000-2200.2019.03.037

关键词: 医学英语术语, 理据, 学习态度, 学习策略

[摘要]() [引证文献] ()

目的基于医学术语理据性，探究学生学习医学英语术语的学习态度和策略。方法以省内一所医学院校中医学类专业本科三年级学生为研究对象，采用问卷调查的方法，了解学生医学英语术语学习的大体情况，比较不同性别和基础英语水平学生医学英语术语学习的差异，分析学生对医学英语术语学习的认识和所采用的学习策略的相关性。结果不同性别学生在"重视程度""形态理据使用"及"听力中使用频率"方面差异均有统计学意义（P < 0.05~P < 0.01）；不同基础英语水平学生在"重视程度""每周用时" "语音理据使用""形态理据使用""词源理据使用""阅读中使用频率""听力中使用频率"以及"说中使用频率"方面差异均有统计学意义（P < 0.05）；学生在医学英语术语学习认识和学习策略两个维度间呈正向相关性（P < 0.01）。结论医学英语教师应当帮助学生端正学习态度，消除他们所认为的"基础英语水平不高就无法学好医学英语"的顾虑；在策略上引导学生解析术语的理据结构、着力培养学生的思维方式，做到授之以渔。

基于ESI和InCites数据库的高校学科发展规划分析——以蚌埠医学院为例

周洋, 姜思羽, 姚仁斌

2020, 45(7): 933-938. doi: 10.13898/j.cnki.issn.1000-2020.07.025

关键词: 基本科学指标, InCites, 蚌埠医学院, 学科建设

[摘要]() [引证文献] ()

目的分析蚌埠医学院各学科发展情况，为学校学科建设及发展规划提供相应理论基础和数据支撑。方法采用基本科学指标（ESI）和InCties数据库，对蚌埠医学院2010-2020年的WOS（Web of Science）论文、ESI学科及潜力学科相关指标进行统计分析。结果2010-2020年蚌埠医学院WOS发文总数1 689篇，总被引频次13 009次，篇均被引频次7.70次，高被引论文7篇；WOS发文总量呈逐年上升的状态，且2010年WOS发文的学科规范化的引文影响力值>1，超出全球平均水平。蚌埠医学院临床医学学科进入ESI全球前1%排名。ESI学科WOS发文第一作者分布较分散；发文期刊影响因子多为1~3；合作论文尤其是国际合作的论文影响力普遍较高。ESI潜力学科中，以“药理学与毒物学”的学科潜力值最高，是今后最有可能进入ESI前1%排名的学科。结论蚌埠医学院整体科研实力处于逐步加强状态，应进一步加强各学科均衡发展，优化资源配置，提高论文质量，鼓励科研合作，加快学科建设，促进学校双一流建设快速发展。

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